สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้ศึกษา                             นางสาวประไพวรรณ  ย้อยดวงไชย

ปีที่ทำการศึกษา                2551

บทคัดย่อ

                การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ  1)  เพื่อสร้างและพัฒนาหนังสือสำหรับเด็ก                               ชุด  ความปลอดภัยในชีวิต  สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่  1                       ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน                   สาระ การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  1 ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือสำหรับเด็ก ชุด  ความปลอดภัยในชีวิต  3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน              ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือสำหรับเด็ก                                       ชุด ความปลอดภัยในชีวิต  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านนาหว้า  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม  เขต 2  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2551 จำนวน 27 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง  (Purposive Sampling)  

ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง  (Purposive Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา   ประกอบด้วย   หนังสือสำหรับเด็ก ชุด ความปลอดภัยในชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  จำนวน                         5  เล่ม   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือสำหรับเด็ก กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย  (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (Standard   Deviation)   และร้อยละ  (Percentage)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้สถิติ  t-test  ชนิด  Dependent Samples    ผลการวิจัยพบว่า

   1.  หนังสือสำหรับเด็ก  ชุด  ความปลอดภัยในชีวิต  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ                  พลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่  1   มีประสิทธิภาพเท่ากับ  82.44/84.25

                2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้หนังสือสำหรับเด็กประกอบ

การเรียนการสอน  ชุด ความปลอดภัยในชีวิต   กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา                 ชั้นประถมศึกษาปีที่  1  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้หนังสือ             สำหรับเด็ก  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                3.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านนาหว้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 2  มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือสำหรับเด็กอยู่ในระดับมากที่สุด

Advertisement