“ครูสอนศีลธรรม” สอบตก เผยขาดความรู้

	ภาพประกอบจากอินเทอร์เน็ต

       ศูนย์คุณธรรมเผยผลวิจัย ครูสอนศีลธรรมขาดความรู้สอนเด็กไม่ได้ ชี้ วิธีสอนคร่ำครึ บ่นว่า จุกจิก สอนพระพุทธศาสนาเน้นบรรยายพิธีกรรม ไม่วิเคราะห์หลักธรรม นำมาใช้ไม่ได้จริง ทำเด็กไม่เชื่อถือ
     
       น.ส.นราทิพย์ พุ่มทรัพย์ ผอ.ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาพลังแผ่นดินเชิงศูนย์คุณธรรม (ศูนย์คุณธรรม) เปิดเผยว่า จากการที่ศูนย์คุณธรรมได้ร่วมกับสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล ทำโครงการวิจัยคุณลักษณะและกระบวนการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมในประเทศไทย เพื่อหาแนวทางการปลูกฝังคุณธรรมให้แก่สังคมไทยนั้น การวิจัยในหัวข้อสถาบันการศึกษากับการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมในเด็กและเยาวชนไทยมีข้อมูลที่น่าสนใจ โดยพบว่า สถาบันการศึกษาถูกคาดหวังจากบุคคลต่างๆ ว่า เป็นสถาบันที่ทำหน้าที่ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมเคียงคู่กับครอบครัวและสถาบันศาสนา หรือ บวร คือ บ้าน วัด โรงเรียน
       
       สำหรับพฤติกรรมที่เป็นปัญหาของเด็กไทยเกิดจาก

1.สื่อ เช่น โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต แผ่นซีดี รวมถึงโทรศัพท์มือถือ ที่เผยแพร่ค่านิยมไม่พึงประสงค์ อาทิ การแต่งกาย ใช้ของราคาแพง ตั้งกลุ่มแก๊ง ใช้ความรุนแรง มั่วสุมทางเพศ

2.ครอบครัว มุ่งทำงานหาเงินจนไม่มีเวลาอบรมลูก พ่อ แม่บางคนเป็นแบบอย่างไม่ดีให้แก่ลูก เช่น เป็นนักเลงสุรา เล่นการพนัน เป็นต้น

 3.ชุมชน เกิดกิจการร้านค้าอบายมุขใกล้บ้านและโรงเรียนมากมาย เช่น ร้านขายสุรา บ่อนการพนัน โรงแรมม่านรูด คาราโอเกะ ร้านเกม เป็นต้น วัยรุ่นเข้าถึงได้ โดยไม่มีผู้ใหญ่ควบคุม และ

 4.โรงเรียน ครูยังขาดความเข้าใจธรรมชาติของนักเรียน ไม่รู้วิธีการส่งเสริมนิสัยที่ดีให้แก่นักเรียน มักใช้วิธีเดิมๆ เช่น การอบรมแบบบ่นว่า จุกจิก ลงโทษมากกว่าให้รางวัล ทำให้เด็กไม่ร่วมมือ ไม่เชื่อถือในตัวครู
       
       ทั้งนี้ จากการสัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียนและครู ยังพบว่า ปัญหาของการสอนวิชาศีลธรรม คือ ครูผู้สอนวิชาศีลธรรมไม่ได้จบการศึกษาด้านศาสนาหรือการสอนศีลธรรมทำให้ขาดความมั่นใจในการสอนเด็ก ในขณะเดียวกันยังใช้วิธีการสอนแบบบรรยายเนื้อหา เล่าพุทธประวัติ ขาดการวิเคราะห์นำหลักธรรมมาใช้ในชีวิตจริง ส่วนครูพระสอนศีลธรรมยังสอนแบบบรรยายเน้นพิธีกรรมทางศาสนา
       
       อย่างไรก็ตาม กลุ่มตัวอย่างให้ข้อเสนอแนะว่า หน่วยงานระดับกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงวัฒนธรรม สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ควรกำหนดนโยบายระดับชาติ อย่ายึดกับนโยบายฝ่ายการเมือง เพราะมีการเปลี่ยนแปลงบ่อยไม่ต่อเนื่อง ส่วนครู ผู้ปกครอง ควรสร้างความตระหนักที่ดีต่อการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่เด็กและเยาวชนด้วย