บทคัดย่อ

ชื่อวิจัย การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอกซ์ (MIA) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน จับใจความภาษาอังกฤษ ชุด 12 Core Values กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ชื่อผู้วิจัย นางสาวสุธาทิพย์ นิโกรธา

ปีที่พิมพ์ 2559

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอกซ์ (MIA) ชุด 12 Core Values กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษของนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอกซ์ (MIA) ชุด 12 Core Values ก่อนเรียนกับหลังเรียน และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอกซ์ (MIA) ชุด 12 Core Values กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการ ศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านห้วยน้ำพุ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 จำนวน 33 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ (1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอกซ์ (MIA) ชุด 12 Core Values จำนวน 24 แผน รวม 24 ชั่วโมง (3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านจับใจความภาษา อังกฤษ จำนวน 40 ข้อ โดยข้อทดสอบมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.67-0.78 และมีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.22-0.67 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบเท่ากับ 0.90 และ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอกซ์ (MIA) ชุด 12 Core Values จำนวน 20 ข้อ ผลจากการประเมินของผู้เชี่ยวชาญได้ค่าเฉลี่ยระหว่าง 0.80-1.00 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วย t-test (Dependent Sample)

ผลการศึกษาพบว่า

1. กิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอกซ์ (MIA) ชุด 12 Core Values กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 81.47/80.38

2. นักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอกซ์ (MIA) ชุด 12 Core Values มีความสามารถในการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการของเมอร์ดอกซ์ (MIA) ชุด 12 Core Values โดยรวมอยู่ในระดับ มาก (x ̅ = 4.33, S.D. = 0.32)

รายการหลัก

เว็บน่าสนใจ