ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกการอ่านและการเขียนชุดมาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านพรุชิง ให้มีประสิทธิภาพมาตรฐาน 80 / 80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ด้านการอ่านและเขียนมาตราตัวสะกดก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนชุดมาตราตัวสะกด 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจขอนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนชุดมาตราตัวสะกด

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 และปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านพรุชิง ตำบลท่าม่วง อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา จำแนกเป็นกลุ่มเป้าหมายในการทดลองใช้การพัฒนาการอ่านและเขียนมาตราตัวสะกดโดยการใช้แบบฝึกทักษะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านพรุชิง ตำบลท่าม่วง อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา และกลุ่มเป้าหมายสำหรับนำการพัฒนาการอ่านและเขียนมาตราตัวสะกดโดยการใช้แบบฝึกทักษะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ไปใช้จริง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านพรุชิง ตำบลท่าม่วง อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา จำนวน 14 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนชุดมาตราตัวสะกดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้นวัตกรรม แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนชุดมาตราตัวสะกด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนชุดมาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบทดสอบ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนชุดมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยนำแบบทดสอบที่สร้างไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความสอดคล้องเชิงเนื้อหา(IOC) ใช้สูตร E1 / E2 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนโดยการใช้ค่าสถิติ t – test (Dependent Samples) และวิเคราะห์ความพึงพอใจที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนชุดมาตราตัวสะกด โดยหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาสรุปได้ ดังนี้

1) แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนชุดมาตราตัวสะกด พบว่า มีประสิทธิภาพ 83.93 / 81.43

2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 14 คน ได้คะแนนก่อนเรียนเฉลี่ย 13.5 และได้คะแนนทดสอบหลังเรียนเฉลี่ย 23.2 มีค่าพัฒนาเท่ากับ 9.7

3) นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนชุดมาตราตัวสะกด อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า แบบฝึกมีรูปภาพประกอบที่สวยงาม และแบบฝึกช่วยให้เกิดความสนุกในการเรียน ซึ่งมีความพึงพอใจอยู่ระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 25,890 ครั้ง การเบิกจ่ายเงินวิทยฐานะ	เปิดอ่าน 8,831 ครั้ง ทำไมแมวไม่ชอบน้ำ	เปิดอ่าน 10,001 ครั้ง แนวทางการดำเนินงาน โครงการพัฒนาเยาวชนสู่การเป็นนักประดิษฐ์ พ.ศ.2556
เปิดอ่าน 41,344 ครั้ง โบราณคดีพระราชวังจันทร์ พิษณุโลก	เปิดอ่าน 11,077 ครั้ง ชมคลิป สถานทูตสหรัฐทำคลิปรับวันสงกรานต์	เปิดอ่าน 26,861 ครั้ง สาวน่องใหญ่ แต่งตัวอย่างไร..ให้ดูสวยเพรียว
เปิดอ่าน 40,380 ครั้ง นวดศีรษะและต้นคอก่อให้เกิดอันตรายจริงหรือ?	เปิดอ่าน 8,529 ครั้ง ศธ.ให้ความสำคัญครูคนแรกดึงพ่อแม่เป็นส่วนหนึ่งวันครู	เปิดอ่าน 14,169 ครั้ง เอกสารแนบคำขอในระบบ DPA
เปิดอ่าน 18,513 ครั้ง วันเข้าพรรษา...สำคัญอย่างไร	เปิดอ่าน 13,586 ครั้ง ตูนส์ศึกษา : ทำไม O-NET ไม่เอาเรื่องจริงในชีวิตไปออกข้อสอบ	เปิดอ่าน 36,593 ครั้ง ใบบัว มีคุณประโยชน์อย่างไรบ้าง?
เปิดอ่าน 6,798 ครั้ง คู่มือหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ผอ.เขต	เปิดอ่าน 23,038 ครั้ง เกมส์เรียงผลไม้	เปิดอ่าน 14,966 ครั้ง เกษตรทำเงิน : ปลูกสตรอเบอร์รี่แซมยางพารา แก้วิกฤติราคายางตกต่ำ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory