ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้การใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 และปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านพรุชิง ตำบลท่าม่วง อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา จำแนกเป็นกลุ่มเป้าหมายในการทดลองใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านพรุชิง ตำบลท่าม่วง อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา และกลุ่มเป้าหมายสำหรับนำหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ไปใช้จริง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านพรุชิง ตำบลท่าม่วง อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา จำนวน 20 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 8 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การวิเคราะห์ข้อมูลหาค่าประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้สูตร E1 / E2 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนโดยการใช้ค่าสถิติ t – test (Dependent Samples) วิเคราะห์หาดัชนีประสิทธิผลของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากสูตร E.I. และวิเคราะห์ความพึงพอใจที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาสรุปได้ ดังนี้

1. การสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า มีประสิทธิภาพ 84.87/81.38

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ดัชนีประสิทธิผลของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.5780 หมายความว่า นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 57.80

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Get Ready for ASEAN ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ประโยชน์และการนำไปใช้ รองลงมา คือ ด้านกิจกรรม การเรียนการสอน และด้านการออกแบบ และด้านเนื้อหา ตามลำดับ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,929 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 37 ถึงนายกรัฐมนตรี+รมว.ศธ. เรื่อง บัญญัติ 10 ประการในการยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยในปัจจุบัน	เปิดอ่าน 33,878 ครั้ง Plasma TV คืออะไร	เปิดอ่าน 15,206 ครั้ง ตกแต่งห้องให้ดูกว้างขึ้น
เปิดอ่าน 10,764 ครั้ง การหยุดหายใจในขณะหลับ (Sleep apnoea)	เปิดอ่าน 123,311 ครั้ง จำนวนเฉพาะ (Prime Number) คืออะไร?	เปิดอ่าน 7,306 ครั้ง ปิดฉาก!"ไมโครซอฟท์" ประกาศเลิกผลิตวินโดวส์รุ่นใหม่ เน้นบริการ"อัพเดต"แทน
เปิดอ่าน 105,586 ครั้ง รายชื่อโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนตั้งแต่ 4,000 คนขึ้นไป ปีการศึกษา 2559 (เรียงลำดับตามจำนวนนักเรียนจากมากไปน้อย)	เปิดอ่าน 20,044 ครั้ง วันพืชมงคล พระราชพิธีพืชมงคลและจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ	เปิดอ่าน 15,786 ครั้ง วิธีจำศัพท์
เปิดอ่าน 26,854 ครั้ง "พลู" สมุนไพรไทย ช่วยกระตุ้นการไหลเวียนของโลหิต	เปิดอ่าน 17,155 ครั้ง ผลมะเฟือง กินดี ควบคุมน้ำหนัก	เปิดอ่าน 17,099 ครั้ง งดเหล้าเข้าพรรษา ก่อนงด ต้องลดยังไง
เปิดอ่าน 20,166 ครั้ง วิธีลดต้นแขนแบบง่าย ๆ ได้ผลชัวร์	เปิดอ่าน 9,348 ครั้ง 6 ไอเดียเด็ดสื่อรักให้แม่ แบบไม่ต้องออกนอกกรุง	เปิดอ่าน 9,382 ครั้ง “นิทานก่อนนอน”กิจกรรมยามดึกที่หนูๆชื่นชอบ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory