ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การประเมินโครงการศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์สามวัย พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศตามศักยภาพผู้เรียน (SBMLD) ของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ

สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี

ชื่อผู้ศึกษา : ว่าที่ร้อยตรีสงกรานต์ พรมสอน

ปีที่ศึกษา : ปีการศึกษา 2558

สังกัด : สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์สามวัย พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศตามศักยภาพผู้เรียน (SBMLD) ของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี ครั้งนี้ มุ่งศึกษาการประเมินผล ด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยป้อนหรือปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการและด้านผลผลิตของโครงการศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์สามวัย พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศตามศักยภาพผู้เรียน (SBMLD) ของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ คือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ คือ บุคลากร จำนวน 12 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 3 คน ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 252 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 32 คน รวมทั้งหมด 299 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น .976 และแบบสัมภาษณ์บุคลากรที่เกี่ยวข้อง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย ( ) ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)

ผลการประเมินโครงการศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์สามวัย พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศตามศักยภาพผู้เรียน (SBMLD) ของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี พบว่า

1. ด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม ตามความคิดเห็นของบุคลากร เกี่ยวกับความสอดคล้องเหมาะสมของวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการกับสภาพปัจจุบัน โดยรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน จึงมีความเหมาะสมที่จะดำเนินโครงการ

2. ด้านปัจจัยป้อนหรือปัจจัยเบื้องต้น ตามความคิดเห็นของบุคลากร เกี่ยวกับ ความสอดคล้องเหมาะสมของวัสดุอุปกรณ์ งบประมาณ บุคลากร และวิธีการดำเนินงาน ตามโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน จึงเป็นปัจจัยที่ส่งผลให้โครงการ ประสบผลสำเร็จ

3. ด้านกระบวนการ ตามความคิดเห็นของบุคลากรและคณะกรรมการสถานศึกษา เกี่ยวกับความสอดคล้องเหมาะสมของกระบวนการดำเนินงานตามโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน แสดงว่าการดำเนินงานตามแผนเป็นไปได้ด้วยดี

4. ด้านผลผลิต ตามความคิดเห็นของบุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนและนักเรียน เกี่ยวกับความสอดคล้องเหมาะสมของผลผลิต โดยรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ผลการดำเนินงานบรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 25,232 ครั้ง ปัสสาวะบอกโรค ลองสังเกตตัวเองดูสิ	เปิดอ่าน 18,942 ครั้ง ตราสัญลักษณ์งานเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ๗ รอบ ๕ ธันวาคม ๒๕๕๔	เปิดอ่าน 23,191 ครั้ง ภาษาเขียนและตัวอักษร
เปิดอ่าน 18,689 ครั้ง MPEG คืออะไร	เปิดอ่าน 40,849 ครั้ง 14 ท่าโพสต์ถ่ายรูปง่ายๆ ถ่ายเมื่อไหร่ก็สวย	เปิดอ่าน 19,234 ครั้ง การสะเดาะห์เคราะห์ด้วยการปล่อยปลา
เปิดอ่าน 17,273 ครั้ง ใช้ข้อสอบเดียวกันตัดสินเด็กทั้งประเทศ ยุติธรรมแล้วหรือ!	เปิดอ่าน 21,228 ครั้ง ความรู้ ความเชื่อ และการปฏิบัติ	เปิดอ่าน 10,865 ครั้ง การพัฒนาทักษะ EF ให้กับเด็ก
เปิดอ่าน 66,292 ครั้ง มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม(2560)	เปิดอ่าน 20,725 ครั้ง กระทรวงศึกษาธิการกับการปรับโครงสร้าง	เปิดอ่าน 12,747 ครั้ง "เด็กรุ่นใหม่" ไม่ได้เลวร้ายอย่างที่คิด?
เปิดอ่าน 10,090 ครั้ง 9 ตุลาคม วันไปรษณีย์โลก	เปิดอ่าน 9,865 ครั้ง เติมน้ำมันให้คุ้มที่สุด	เปิดอ่าน 20,855 ครั้ง สุดยอดสิ่งมีชีวิต ตอนที่ 1 สุดยอดจ้าวความเร็ว

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory