ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปและแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูปและแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน

4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปและแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ประชากรที่ใช้ในการพัฒนานวัตกรรม ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนนาแก้ววิทยา อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรายงาน ประกอบด้วย บทเรียนสำเร็จรูปและแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบสอบถามความพึงพอใจต่อบทเรียนสำเร็จรูปและแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 4 แผนการจัดการเรียนรู้

การรายงานครั้งนี้เป็นการรายงานแบบกึ่งการทดลอง (Quasi Experimental Research) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีประสิทธิผล

ผลการรายงานปรากฏ ดังนี้

1. เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปและแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีประสิทธิภาพเท่ากับ (E1) 86.33 / (E2) 87.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูปและแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ที่มีค่าเท่ากับ 0.6093 แสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้เพิ่ม คิดเป็นร้อยละ 60.93

3. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน ปรากฏว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01

4. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปและแผนการจัด การเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( = 4.75) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุดทุกข้อ

ดังนั้น ครูควรมีการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปและแผนการจัดการเรียนรู้ จะทำให้นักเรียน มีความกระตือรือร้น ตั้งใจและเอาใจใส่ต่อการเรียนมากขึ้น ซึ่งส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนสูงขึ้น

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 17,390 ครั้ง "ไผ่ร้อยกอ" เป็นไผ่แบบไหน มีลักษณะอย่างไร	เปิดอ่าน 11,051 ครั้ง ทายนิสัยจากการเล่นเกมส์	เปิดอ่าน 507 ครั้ง "โฉนดที่ดิน" เคลือบ เท่ากับ "ชำรุด"
เปิดอ่าน 13,282 ครั้ง เหรียญราชนิยม	เปิดอ่าน 40,248 ครั้ง ปลูกลีลาวดี อาชีพเสริมที่ไม่ควรมองข้าม	เปิดอ่าน 1,147 ครั้ง อยากเป็นติวเตอร์ ครูสอนพิเศษหางานสอนพิเศษที่ไหนดี?
เปิดอ่าน 37,870 ครั้ง รับชมย้อนหลัง! การประชุมทางไกล ระบบติดตามและประเมินผลครูผู้เข้ารับการพัฒนา	เปิดอ่าน 8,584 ครั้ง หมอแนะกินผัก ผลไม้ป้องกันไข้หวัดใหญ่	เปิดอ่าน 9,095 ครั้ง เทคนิคบอกลา "เครื่องดื่มแอลกอฮอล์"
เปิดอ่าน 49,278 ครั้ง กรณีตัวอย่างการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ	เปิดอ่าน 106,231 ครั้ง ประวัติ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ "นายแพทย์ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์"	เปิดอ่าน 12,991 ครั้ง วิธีทาลิปกลอสให้สวย
เปิดอ่าน 130,519 ครั้ง โครงงานคณิตศาสตร์	เปิดอ่าน 11,167 ครั้ง การจัดทำสัญญาอนุญาตให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไปศึกษาต่อภายในประเทศ	เปิดอ่าน 18,546 ครั้ง สาวไส้ความง่อยเปลี้ยระบบศึกษาไทย ใครอยู่เบื้องหลังความเหวอะหวะซ้ำซาก?

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory