ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางสาวมัณฑณา ประชารักษ์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนพิบูลมังสาหาร อำเภอพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี

ปีการศึกษา 2558

การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) โดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบOne group Pretest – Posttest Design มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส เรื่อง Les pronoms personnels สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน80/80 2) หาค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) ของแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสเรื่อง Les pronoms personnels สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส เรื่อง Les pronoms personnels สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/11 ภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษา2558 โรงเรียนพิบูลมังสาหาร อำเภอพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ที่เรียนแผนการเรียน ภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศสจำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย1) แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส เรื่อง Les pronoms personnelsสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 เล่ม 2)แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส เรื่อง Les pronoms personnelsสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 14แผน3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาฝรั่งเศส เรื่อง Les pronoms personnels ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ฉบับ แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส เรื่อง Les pronoms personnels สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 ข้อสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ (%),ค่าเฉลี่ย(mu),ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (sigma)

ผลการวิจัย พบว่า

1.แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส เรื่อง Les pronoms personnels สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้วิจัยสร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.19/84.30ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2.ค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) ของแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส เรื่องLes pronoms personnels สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5มีค่าเท่ากับ 0.6564แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าทางด้านการเรียนเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 65.64

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส เรื่อง Les pronoms personnels สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด(mu = 4.65, sigma = 0.13)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,398 ครั้ง เตือนตากแดดนาน เสี่ยงเสียชีวิต	เปิดอ่าน 21,541 ครั้ง ราคากลางชุดฝึกทักษะนักเรียนก่อนประถมศึกษา	เปิดอ่าน 9,855 ครั้ง "ส้มตำ" มีมานานหรือยัง?
เปิดอ่าน 61,267 ครั้ง การเบิกค่าเช่าบ้าน	เปิดอ่าน 18,597 ครั้ง ปรบมือให้เลย แชร์ไอเดียเด็ดๆ ของเด็กไทย! เลคเชอร์วิชาประวัติศาสตร์ขั้นเทพของเด็กม.3	เปิดอ่าน 18,076 ครั้ง เทศกาล "ไหว้บะจ่าง"
เปิดอ่าน 9,767 ครั้ง จามบ่อย ๆ เสี่ยงเป็นโรคไหมนะ	เปิดอ่าน 17,970 ครั้ง กระเจี๊ยบเขียว	เปิดอ่าน 36,216 ครั้ง เด็กๆ ควรใช้นิ้วมือในการนับเลขหรือไม่
เปิดอ่าน 1,395 ครั้ง สีเสื้อมงคล 2567 เสริมดวงปัง ตลอดปี	เปิดอ่าน 8,447 ครั้ง ยูฟ่าประกาศห้ามทรูวิชั่นส์ถ่ายทอดบอลยูโร	เปิดอ่าน 17,572 ครั้ง วิธีดูแลรักษาโซฟาหนัง
เปิดอ่าน 32,846 ครั้ง ดร.อาจอง เผยหิมะตก ในประเทศไทย ม.ค. ปีหน้า	เปิดอ่าน 37,451 ครั้ง มุมกล้องกับช่องว่าง	เปิดอ่าน 2,459 ครั้ง ใช้ถุงพลาสติกผิดประเภท เสี่ยงมะเร็ง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory