ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงเจนวิทยาคม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ผู้ศึกษา เรือนคำ คำโมนะ

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาการใช้ แบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงเจนวิทยาคม ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงเจนวิทยาคม จังหวัดพะเยา 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงเจนวิทยาคม จังหวัดพะเยา ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย โรงเรียนดงเจนวิทยาคม จังหวัดพะเยา และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดงเจนวิทยาคม จังหวัดพะเยา ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนดงเจนวิทยาคม จังหวัดพะเยา จำนวน 4 ห้องเรียน รวม 117 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนดงเจนวิทยาคม จังหวัดพะเยา การเลือกกลุ่มตัวอย่างครั้งนี้ได้มาโดยการใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Sample Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการจับสลากกลุ่มตัวอย่างที่จับสลากได้ คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน 29 คน และสถิติ ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การหาค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และหาค่าความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนจากการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ t-test

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพกระบวนการ (E1) เท่ากับ 84.29 ประสิทธิภาพผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 81.11 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยจากการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 12.08 และการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 24.33 โดยคะแนนทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกัน โดยค่า t เท่ากับ 0.0946 แสดงว่านักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนด้วยชุดแบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจหลังจากที่ใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 16,784 ครั้ง ผลสลากกินแบ่งรัฐบาล งวดประจำวันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2552	เปิดอ่าน 18,477 ครั้ง แคว่ก ๆ! ที่ครอบปากสุนัขรูปปากเป็ด เก๋ ๆ น่าใช้	เปิดอ่าน 13,779 ครั้ง การเลือกซื้อเครื่องอิงค์เจ็ตพรินเตอร์
เปิดอ่าน 69,739 ครั้ง เครื่องแบบข้าราชการ	เปิดอ่าน 22,804 ครั้ง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์	เปิดอ่าน 24,751 ครั้ง เรื่องของเหรียญบาท
เปิดอ่าน 10,838 ครั้ง คลิปรถตู้อุบลฯ รับผู้โดยสารแน่นคัน 15 ที่นั่ง ยืนอีกเป็นสิบ	เปิดอ่าน 38,728 ครั้ง "ซัคเกอร์"..ตัวอันตราย รุกทำลายสัตว์น้ำไทย	เปิดอ่าน 25,273 ครั้ง The 90/90 Standard
เปิดอ่าน 19,925 ครั้ง เทคนิคการปลูกกล้วย ให้มีกลิ่นต่างๆ เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มได้อย่างดี	เปิดอ่าน 12,418 ครั้ง วิธีถ่ายภาพแบบมโน เสมือนตัวเองไปเที่ยวมา	เปิดอ่าน 26,981 ครั้ง การนวดท้องแบบ"ชิเนซัง"(Shi-Nei-Tsang) ปลดปล่อยสารพิษในร่างกาย
เปิดอ่าน 28,047 ครั้ง เซรุ่ม	เปิดอ่าน 22,802 ครั้ง หลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา	เปิดอ่าน 25,904 ครั้ง วิวัฒนาการมนุษย์

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory