ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เสริมด้วยการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ KWLH PLUS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางสาวจิตตาภัทร์ บุญมี

หน่วยงาน โรงเรียนบัวขาว อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ (1) สร้างแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เสริมด้วยการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ KWLH PLUS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เสริมด้วยการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ แบบ KWLH PLUS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน (3) เปรียบเทียบความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เสริมด้วยการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ KWLH PLUS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/8 โรงเรียนบัวขาว อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 46 คน ซึ่งกลุ่มตัวอย่างดังกล่าวได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) ใช้เวลาในการทดลอง 14 ชั่วโมง

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ หน่วยการเรียนรู้ Health and Happiness ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 7 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ส่งเสริมทักษะการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ หน่วยการเรียนรู้ Health and Happiness ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 7 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เสริมด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ KWLH PLUS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีประสิทธิผล และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t – test (Dependent samples)

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. แบบฝึกเสริมการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เสริมด้วยการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ KWLH PLUS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ 77.13/77.24 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75

2. นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เสริมด้วยการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ KWLH PLUS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

3. นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เสริมด้วยการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ KWLH PLUS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนความสามารถในการคิดวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและความสามารถในการคิดวิเคราะห์เสริมด้วยการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ KWLH PLUS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ เท่ากับ 4.54

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 20,803 ครั้ง ราชวงศ์หยวน (ค.ศ. 1271-1368)	เปิดอ่าน 8,649 ครั้ง คนชอบนอนกลางวันสมองบรรเจิดจินตนาการ	เปิดอ่าน 12,365 ครั้ง สมาธิสั้นเทียม
เปิดอ่าน 17,180 ครั้ง มะระจีน	เปิดอ่าน 90,011 ครั้ง สมุนไพรกำจัดแมลง	เปิดอ่าน 21,257 ครั้ง รวยๆ เฮงๆ กับของมงคลรับวันตรุษจีน
เปิดอ่าน 13,691 ครั้ง เปิดเลคเชอร์ของ น้องปราง ศิรดา เด็กเก่งคะแนนแอดมิชชั่นสูงสุด ปี 2558	เปิดอ่าน 2,120 ครั้ง เตรียมพร้อมลูก เปิดเทอมใหม่ห่างไกลโควิด	เปิดอ่าน 9,819 ครั้ง อากาศแบบนี้จะปกป้องผิวหน้าอย่างไรดี?
เปิดอ่าน 12,645 ครั้ง คู่มือการใช้งานบัตรเครดิตราชการ	เปิดอ่าน 26,604 ครั้ง ยก "ครู" เป็นอาชีพทรงเกียรติ เด็กจึงจะเรียนเก่ง ตอน1	เปิดอ่าน 7,611 ครั้ง ลองอ่าน"เมื่อเฟซบุ๊คเฉลยปริศนา เพราะอะไรเราจึงไม่มีปุ่มคลิก"dislike"(ไม่ชอบ) ให้พวกคุ
เปิดอ่าน 12,177 ครั้ง สังเกตมะเร็งชนิดต่างๆ ก่อนชีวิตจะเสี่ยง	เปิดอ่าน 10,739 ครั้ง วิธีแต่งบ้านคลายร้อน	เปิดอ่าน 15,233 ครั้ง สูตรดีท็อกซ์ทำเองได้! ง่าย ๆ แค่ 7 วัน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory