ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูปเพื่อพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย

ชุดชนิดของคำและประโยค กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้ศึกษา นางนิสา ปิ่นทองพันธ์

โรงเรียนบ้านห้วยทรายขาว

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2

ปีที่ศึกษาค้นคว้า 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพบทเรียนสำเร็จรูป หลักการ ใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยเทียบเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค 4) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มประชากร ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยทรายขาว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 26 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค จำนวน 10 เรื่อง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.92 แบบประเมินความพึงพอในที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test) แบบ Dependent Sample ค่าประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิด ของคำและประโยค (E1 ¬/E2) และค่าดัชนีประสิทธิผล

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค

มีประสิทธิภาพเฉลี่ย 88.23/88.07 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2. หลังการใช้บทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านหลักการใช้ภาษาไทย สูงกว่าก่อนเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและ

ประโยค กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เท่ากับ 0.8089 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 80.89

4. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง พบว่ามีความพึงพอใจของ

นักเรียนกลุ่มตัวอย่าง พบว่าความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยคอยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 22,876 ครั้ง สารพัดคุณประโยชน์จาก"ผักบุ้ง" เสริมสุขภาพ-กันโรคยิ่งทานยิ่งดี	เปิดอ่าน 8,580 ครั้ง Smart Thailand	เปิดอ่าน 9,673 ครั้ง ผลิต ใช้ และพัฒนาครูอย่างไร จึงจะนำไปสู่การเพิ่มคุณภาพผู้เรียน
เปิดอ่าน 9,805 ครั้ง ประกาศสงกรานต์ ปี ๒๕๕๒	เปิดอ่าน 13,378 ครั้ง ชมย้อนหลัง วอลเล่ย์บอลสาวเกาหลีใต้ชนะจีน 3-2 เซต คว้าที่ 3 เมื่อวันที่ 21 ก.ย.56	เปิดอ่าน 13,453 ครั้ง 7 สุดยอดอาหารคืนความสมดุลให้ชีวิต
เปิดอ่าน 64,171 ครั้ง วิเคราะห์พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ หมวดที่ 9 เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา มาตรา 63-69	เปิดอ่าน 10,934 ครั้ง ไม่มีโลกส่วนตัว ในโลกไซเบอร์ ภัยออนไลน์ที่นักท่องเน็ตควรระวัง	เปิดอ่าน 7,600 ครั้ง Single Gateway กับสังคมไทย "เมื่อกล่องแพนดอร่าเปิดแล้ว"
เปิดอ่าน 7,836 ครั้ง ยิ่งกวดวิชามาก ยิ่งสะท้อนปัญหามาก	เปิดอ่าน 8,017 ครั้ง อุดมศึกษาไทยเสื้อไซซ์เดียว	เปิดอ่าน 56,962 ครั้ง ทำไมเครื่องบินกระดาษจึงบินได้
เปิดอ่าน 52,105 ครั้ง แนวโน้มของเทคโนโลยีการศึกษาของไทย	เปิดอ่าน 25,536 ครั้ง แมลงมีพิษกัดต่อย	เปิดอ่าน 14,916 ครั้ง ทำไมไข่เยี่ยวม้าจึงมีสีดำ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory