ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์

พื้นฐาน (ค 31101) เรื่องจำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้ศึกษา นางสุพัฒน์สินี เรือนแก้ว

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101) เรื่องจำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์การศึกษา ดังนี้ (1) พัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101) เรื่อง จำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

โดยการพัฒนาให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101) เรื่อง จำนวนจริง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101) เรื่อง จำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (4) เพื่อศึกษาความ

พึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน

(ค31101) เรื่องจำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนท่าเกษมพิทยา อำเภอเมืองสระแก้ว จังหวัดสระแก้ว ที่กำลังศึกษา

ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) จำนวน 33 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย (1) แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101) เรื่อง จำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 7 เล่ม ทั้งหมด 33 ชุด (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง จำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 4 เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนท่าเกษมพิทยา ที่มีต่อการเรียนรู้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101) เรื่องจำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) และสถิติที่ใช้ทดสอบสมมุติฐาน ได้แก่ประสิทธิภาพ E1/E2 ดัชนีประสิทธิผล (E.I.) และการทดสอบค่าที (Dependent samples t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101) เรื่องจำนวนจริง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 84.59/83.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน หลังจากการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน(ค31101) เรื่องจำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค 31101) เรื่องจำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.7236 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ว่าจะมีค่ามากกว่า 0.60 แสดงว่านักเรียนมีมีความก้าวหน้าทางการเรียนสูงขึ้น 0.7236 หรือคิดเป็น

ร้อยละ 72.36

4. นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน(ค31101) เรื่องจำนวนจริง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 4.66 แสดงว่านักเรียนมีความพึงพอใจที่ดีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ซึ่งข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ นักเรียนรู้สึกสนุกสนานกับการเรียน และภูมิใจที่สามารถ เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง

มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 4.76

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 34,072 ครั้ง เบกกิ้งโซดา กับ 10 คุณประโยชน์ที่คนรักสุขภาพต้องร้องว้าว	เปิดอ่าน 10,892 ครั้ง 10 วิธีง่ายๆ ห่างไกลไข้หวัด-ไข้หวัดใหญ่	เปิดอ่าน 58,568 ครั้ง ความหมายของเลขบัตรประชาชนทั้ง 13 หลัก
เปิดอ่าน 10,063 ครั้ง งานเทศกาลท่องเที่ยวดอกกระเจียวงาม	เปิดอ่าน 20,487 ครั้ง 4 สมุนไพร สยบโรค	เปิดอ่าน 14,570 ครั้ง เตือนภัยยาเสียสาวแพร่ระบาด
เปิดอ่าน 11,917 ครั้ง 5 สเต็ปคิดสักนิดก่อนตัดสินใจกู้	เปิดอ่าน 16,968 ครั้ง กราฟิก (Graphic)	เปิดอ่าน 31,052 ครั้ง 6 ประโยชน์ของการอาบน้ำที่คุณอาจยังไม่รู้
เปิดอ่าน 11,719 ครั้ง ผู้รอดชีวิตคนสุดท้ายจากไททานิค	เปิดอ่าน 14,221 ครั้ง โกรธบ่อยโรคเพียบแน่ สุขภาพแย่ชัวร์ !	เปิดอ่าน 17,519 ครั้ง จริงหรือ? "น้ำ" แก้ปวดหัวได้
เปิดอ่าน 14,106 ครั้ง ประวัติ วะโฮรัมย์ เหรียญทองวีลแชร์พาราลิมปิก2008	เปิดอ่าน 20,138 ครั้ง รอบรู้เกี่ยวกับเรื่องของ พ.ร.บ. ประกันภัยรถยนต์ภาคบังคับ	เปิดอ่าน 85,315 ครั้ง ผักพื้นบ้าน 13 ชนิด ที่ช่วยลดน้ำตาลในเลือด ไม่ทำลายตับ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory