ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการระบบดูแลและช่วยเหลือนักเรียน

โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม จังหวัดนครราชสีมา

ผู้ประเมิน นางบุรีรัตน์ ชวนงูเหลือม

โรงเรียน โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม อำเภอคง จังหวัดนครราชสีมา

ปีที่ประเมิน ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการระบบดูแลและช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม อำเภอคง จังหวัดนครราชสีมา มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ (1) เพื่อประเมินโครงการระบบดูแลและช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม ด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และ ด้านผลผลิต (2) เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนหนองบัวพิทยาคม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 10 คน ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 15 คน นักเรียน จำนวน 120 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 120 คน ในปีการศึกษา 2557 ของโรงเรียนหนองบัวพิทยาคม รวม 265 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม และประเมินความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษา

1. ผลการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม สังกัด

องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยแยกเป็นรายด้านดังนี้

1.1 ด้านสภาพแวดล้อม ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ( = 4.15) พบว่า ความต้องการจำเป็นของโครงการ ความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก( = 4.12) ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ครอบครัวไม่มีเวลาดูแลใกล้ชิด อบรมสั่งสอน ( = 4.67) ข้อที่ค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ นักเรียนมีสุขภาพจิตใจไม่สมบูรณ์ ( = 3.23) ความเป็นไปได้ของโครงการ ความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก( = 4.22) ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ โรงเรียนใช้รูปแบบในการจัดโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เหมาะสมกับสภาพโรงเรียน ( = 4.57) ข้อที่ค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ผู้บริหารมีส่วนร่วมในการจัดระเบียบสังคมรอบ ๆ โรงเรียนและชุมชน เพื่อให้ชุมชนเป็นแหล่งเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน ( = 3.57) และ วัตถุประสงค์ของโครงการ ความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ( = 4.11) ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ สอดคล้องกับความต้องการของผู้ปกครองและชุมชน ( = 4.53) ข้อที่ค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด มีความเป็นเหตุเป็นผลในการปฏิบัติงาน ( = 3.57)

1.2 ด้านปัจจัยนำเข้า ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก( = 4.14) พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ผู้บริหารโรงเรียนให้ความสำคัญและเป็นผู้นำในการอำนวยการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง และ โรงเรียนมีงบประมาณสนับสนุนจากโรงเรียนและหน่วยงานต้นสังกัดเพียงพอ มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.70) ข้อที่ค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ผู้ปกครองนักเรียนมีเวลาในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ( = 3.73)

1.3 ด้านกระบวนการ ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ( = 4.37) ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ มีการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) โดยครู นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน และ ครูที่ปรึกษาออกเยี่ยมบ้านทุกคน มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.70) ข้อที่ค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ นิเทศ กำกับ ติดตาม การดำเนินโครงการตามระยะเวลาที่กำหนด มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ( = 3.91)

1.4 ด้านผลผลิตของโครงการ ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ( = 4.21) ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ นักเรียนมีความมั่นคงทางอารมณ์และมีความมั่นใจกล้าและแสดงออก มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.60) ข้อที่ค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน ตามหลักสูตรทุกรายวิชา มีความคิดเห็นอยู่ในระดับปานกลาง ( = 3.47)

2. ผลประเมินความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม พบว่า ความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนหนองบัวพิทยาคม โดยภาพรวมมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก พิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

2.1 ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล พบว่า ระดับความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนหนองบัวพิทยาคม ทางด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.52)

2.2 ด้านการคัดกรองนักเรียน พบว่า ระดับความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนหนองบัวพิทยาคม ทางด้านด้านการคัดกรองนักเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.17)

2.3 ด้านการส่งเสริมนักเรียน พบว่า ระดับความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนหนองบัวพิทยาคม ทางด้านการส่งเสริมนักเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.26)

2.4 ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา พบว่า ระดับความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนหนองบัวพิทยาคม ทางด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.14)

2.5 ด้านการส่งต่อ พบว่า ระดับความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนหนองบัวพิทยาคม ทางด้านการส่งต่อ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 3.61)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,420 ครั้ง ภูเก็ตจัดยิ่งใหญ่ กินเจ ถือศีลกินผัก	เปิดอ่าน 11,955 ครั้ง 9 อาการ ป่วยเพราะน้ำ(ในตัว) ขึ้น-ลง	เปิดอ่าน 17,650 ครั้ง พี่น้องร่วมสาบาน
เปิดอ่าน 9,790 ครั้ง ยิงแอดบน Facebook เองกับจ้างเอเจนซี่ อันไหนเวิร์คกว่ากัน	เปิดอ่าน 14,062 ครั้ง การออกกำลังของผู้ที่มีโรคหัวใจ	เปิดอ่าน 16,572 ครั้ง มุขตลกของเด็กๆ ในห้องเรียน จำลองห้องเป็นรถเมล์
เปิดอ่าน 15,269 ครั้ง เสียงสะท้อนจากเยาวชน ต่อนโยบายลดเวลาเรียน	เปิดอ่าน 22,356 ครั้ง บรรยากาศ (ATMOSPHERE)	เปิดอ่าน 38,722 ครั้ง ผลึกความรู้นิทรรศการวันครูสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา : เดชาพัชร สมหมาย
เปิดอ่าน 8,410 ครั้ง ธปท. ยันไม่มีปลอม แบงก์เอทีเอ็ม	เปิดอ่าน 12,537 ครั้ง เสริมสุขภาพลูกน้อยให้ได้ผลด้วย ผลไม้	เปิดอ่าน 13,644 ครั้ง ปรัชญาการศึกษา คือแก่นของหลักสูตร
เปิดอ่าน 6,536 ครั้ง คู่มือการดำเนินของนักจิตวิทยาโรงเรียนประจำสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา	เปิดอ่าน 12,022 ครั้ง วิธีขับสารพิษด้วยการหายใจ	เปิดอ่าน 12,294 ครั้ง ต้องดู! คลิปผลงานนศ. ถ่ายทอดเรื่องราวซึ้งกินใจ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory