ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10

ผู้รายงาน นางสาวธิษตยา ถือบุญ ครูชำนาญการโรงเรียนวัดแหลมกลัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตราด

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อศึกษาประสิทธิภาพของหนังสือภาพประกอบคำ คล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังใช้หนังสือภาพประกอบ คำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 เพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำแนกตามทักษะการนับจำนวน 1-10 ทักษะการเปรียบเทียบจำนวน 1-10 และทักษะ การจัดลำดับจำนวน 1-10 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน คือ แบบประเมินความพร้อมทางคณิตศาสตร์เพื่อวัดทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน จำนวน 3 ชุด หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จำนวน 10 เล่ม แผนการจัดประสบการณ์ที่ใช้กับหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จำนวน 40 แผน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดแหลมกลัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำนวน 22 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ค่าความเชื่อมั่น (Reliability) ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) ค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) และการทดสอบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยจากกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่ม t- test แบบ Dependent อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลการศึกษาพบว่า

1. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 93.86/ 90.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานโดยรวมก่อนและหลังการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยพบว่า หลังการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 โดยรวมสูงกว่าก่อนการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,907 ครั้ง วิธีบริหารเงิน ที่ไม่มีสอนในโรงเรียน	เปิดอ่าน 11,041 ครั้ง ใส่ 8 ข้อ เขียนจดหมายสมัครงานให้สะดุดตา สะดุดใจ	เปิดอ่าน 11,880 ครั้ง ลูกขี้อาย ... ทำอย่างไรดี?
เปิดอ่าน 8,838 ครั้ง ศัลยกรรมพลิกชีวิต ในรายการวีไอพี	เปิดอ่าน 11,851 ครั้ง เสริมสร้างความเข้าใจและกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ ด้วยการคิดแบบปิงปองดูสิ	เปิดอ่าน 29,554 ครั้ง "พริกขี้หนูเลย"กับ"พริกขี้หนูยอดสน"ทางเลือกใหม่ของการ ปลูกพริก
เปิดอ่าน 29,987 ครั้ง วิธีดูว่าไข่เน่าหรือไม่	เปิดอ่าน 13,385 ครั้ง โฮย่า ชนิดใหม่ พบขึ้นที่อุ้มผางแห่งเดียวในโลก	เปิดอ่าน 55,199 ครั้ง แบ่งปันเทคนิคการอ่าน พ.ร.บ. กฎ ระเบียบต่างๆ ให้เข้าใจและจำง่าย
เปิดอ่าน 8,635 ครั้ง มารู้จักวิธีป้องสิวกันดีกว่า	เปิดอ่าน 997 ครั้ง สมเด็จพระสังฆราช พระราชทานพรปีใหม่ 2567	เปิดอ่าน 19,279 ครั้ง ไผ่บงหวาน..บ้านนาทุ่ม สร้างรายได้เดือนละแสน
เปิดอ่าน 5,445 ครั้ง วิธีเลือกสกินแคร์ให้เหมาะกับผิว	เปิดอ่าน 21,281 ครั้ง ดื่มเติมภูมิกันหวัด กระดูก-หัวใจแข็งแรง	เปิดอ่าน 9,000 ครั้ง กรมทางหลวงแนะ 13 เส้นทางเลี่ยงขึ้นเหนือ-ล่องใต้ ช่วงสงกรานต์

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory